Téléconsultation familiale avec des enfants : comment préparer la rencontre ?
Le cabinet propose des séances familiales en téléconsultation. Avec des enfants, préparer la rencontre demande surtout de préciser qui sera présent, ce que vous souhaitez aborder et comment chacun pourra suivre la conversation. Les modalités se discutent à partir de votre famille et de votre demande.
Qui souhaite participer et dans quel but ?
Une rencontre familiale n’oblige pas à réunir toutes les personnes concernées par une histoire. Vous pouvez présenter qui souhaite venir et la question que vous aimeriez travailler. Une demande centrée sur les relations à plusieurs diffère d’un rendez-vous parental ou du suivi individuel d’un enfant.
Nous recevons les enfants seuls, avec leurs parents ou en alternant ces temps, et les parents peuvent aussi être reçus sans leur enfant. Si vous hésitez sur la présence de chacun, signalez-le au moment de prendre contact. Le guide préparer une consultation familiale détaille ce premier choix.
Prévoir une place pour chacun autour de l’écran
Si plusieurs personnes sont dans la même pièce, vérifiez que chacune peut entendre et être entendue. Un enfant installé très loin de l’appareil ou un adulte qui doit répéter toutes ses phrases peuvent avoir du mal à suivre. Une installation simple et stable est plus utile qu’un décor soigné.
Repérez ce qui pourrait interrompre l’échange : une activité à gérer en même temps, des allées et venues ou du bruit. Si les participants sont dans des lieux différents, indiquez-le lors de la prise de rendez-vous. Nous pourrons discuter des conditions de la rencontre sans supposer une organisation identique pour toutes les familles.
Comment présenter la séance aux enfants ?
Expliquez simplement de quoi vous aimeriez parler et qui sera présent. Les enfants peuvent avoir leurs propres questions sur cette rencontre, même s’ils ne sont pas à l’origine de la demande. Ils n’ont pas à préparer un discours ni à se mettre d’accord entre eux sur ce qu’ils devront raconter.
Selon leur âge, le jeu, le dessin et les histoires peuvent avoir une place dans le travail du pédopsychothérapeute. Si vous vous demandez ce qu’il faudrait prévoir matériellement à distance, posez la question au cabinet. Vous n’avez pas à deviner avant le rendez-vous la manière dont la séance sera menée.
Choisir une situation dont on puisse parler ensemble
Une scène du quotidien peut servir de point de départ : un échange autour des devoirs, un moment de séparation ou une discussion qui revient souvent. Situez ce qui se passait avant, les paroles de chacun et la suite. Il n’est pas nécessaire de réunir toutes les difficultés de la famille dans une seule rencontre.
Les versions peuvent différer. Vous pouvez le dire sans chercher à obtenir une réponse unique avant la séance. Le guide des observations différentes en consultation propose des repères pour mettre en regard les points de vue de l’enfant et des adultes.
Si les conditions changent pendant la rencontre
Signalez une coupure de son, une personne qui entre dans la pièce ou une difficulté à poursuivre librement l’échange. Il est possible de demander à reprendre une phrase mal entendue. Vous pouvez aussi demander au début comment procéder si la connexion s’interrompt.
La visio est une manière de se rencontrer ; elle ne définit pas à elle seule l’approche ni la suite de l’accompagnement. Pour les repères matériels généraux, voir préparer une téléconsultation. Les coordonnées et les renseignements utiles se trouvent sur la page du cabinet.
Présenter votre configuration familiale
Vous pouvez préciser qui souhaite participer et les conditions matérielles envisagées lorsque vous nous contactez pour une rencontre à distance.
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