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Psychothérapie ou bilan psychologique : comment s’orienter ?

Chercher de l’aide pour une souffrance et vouloir éclaircir une question par une évaluation ne conduisent pas forcément au même rendez-vous. Ces deux démarches peuvent aussi se compléter. Le point de départ reste ce qui vous amène.

Mise à jour le 10 novembre 2026

Quelle est votre question ?Contacter le cabinet

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  1. Deux objectifs différents
  2. Ce qu’un bilan apporte
  3. Le premier rendez-vous
  4. Ce qui vient après

Avez-vous besoin d’un accompagnement ou d’une évaluation ?

Une demande de psychothérapie peut partir d’une souffrance, d’une difficulté relationnelle ou d’une situation qui se répète. Le travail porte sur ce que vous vivez et sur ce que vous souhaitez faire évoluer. Il n’est pas nécessaire d’avoir déjà nommé un trouble pour demander un premier rendez-vous.

Un bilan cherche à éclairer une question précise concernant votre fonctionnement. Une difficulté d’attention, d’apprentissage ou une interrogation sur les capacités cognitives peut, par exemple, conduire à discuter d’une évaluation. Le mot « bilan » recouvre toutefois plusieurs démarches : toutes ne mesurent pas la même chose.

Un bilan ne se résume pas à un score

Au cabinet, l’évaluation peut associer un entretien clinique, l’histoire de la personne, des questionnaires et des épreuves psychométriques. Le choix dépend de la question posée et des difficultés dans la vie quotidienne. Un bilan de QI, une évaluation neuropsychologique et une exploration du fonctionnement psychologique ne sont pas interchangeables.

Les résultats sont interprétés ensemble. Lorsque plusieurs regards convergent, ils contribuent à une conclusion ; lorsqu’ils divergent, cette divergence doit aussi être expliquée. La page consacrée aux bilans présente ces possibilités, et évaluation cognitive et évaluation projective détaille ce qui distingue ces deux regards.

Faut-il décider seul avant de consulter ?

Non. Le premier rendez-vous permet de préciser la demande et de choisir comment commencer. Tout bilan au cabinet débute par un rendez-vous préalable qui aide à déterminer l’évaluation adaptée. Il ne s’agit donc pas de choisir une batterie de tests à partir d’une liste de symptômes.

Vous pouvez expliquer ce qui vous gêne aujourd’hui et la réponse que vous espérez obtenir. Si vous disposez déjà d’une évaluation, la question est aussi de savoir ce qu’elle éclaire et ce qui reste ouvert : voir que faire d’un ancien bilan ?

Et après un bilan ?

Le compte rendu et la restitution servent à comprendre les résultats et leurs implications. Un suivi de bilan peut aider à mettre en œuvre ses préconisations ; une remédiation cognitive répond à un autre objectif. Ces temps prolongent l’évaluation : ils ne constituent pas de nouveaux bilans. Une psychothérapie peut également avoir sa place lorsque la demande le justifie.

La première consultationCommencer sans avoir déjà toutes les réponses.Lire la page →Un bilan existe déjàPréciser ce qu’il apporte à votre nouvelle demande.Lire la page →

Comprendre ce que le bilan décrit

Ces pages abordent des questions précises que vous pouvez retrouver dans votre parcours et discuter au cabinet.

  • Profil cognitif hétérogène : comment comprendre son bilan ?
  • Tests rassurants, difficultés persistantes : comment en parler après un bilan ?
  • Questionnaires de bilan : pourquoi les avis peuvent-ils être différents ?
  • Fatigue ou stress le jour du bilan : comment en parler ?
  • Anamnèse d’un bilan : pourquoi parler de votre histoire ?
  • Hypothèse ou conclusion dans un bilan : que faut-il comprendre ?
  • Repérer ses points forts dans un bilan : à quoi peuvent-ils servir ?
  • Ce qui se passe pendant les tests : comment en parler après un bilan ?

Clarifier votre demande

Le cabinet peut vous aider à repérer par où commencer.

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Pourquoi cette phrase ?

La « loi de l’instrument », formulée par Abraham Kaplan en 1964 puis reprise par Abraham Maslow dans The Psychology of Science: A Reconnaissance (1966), rappelle qu’« il est tentant, si le seul outil dont on dispose est un marteau, de traiter tout comme si c’était un clou ».

En psychologie, une méthode ne peut pas répondre à toutes les situations. Forts de plusieurs décennies de pratique et de formations complémentaires, nous mobilisons de nombreux outils, choisis avec discernement, afin d’identifier rapidement les leviers les plus efficaces. Nous proposons ainsi un accompagnement aussi bref qu’efficace, tout en sachant accompagner aussi bien les suivis prolongés que le besoin d’un espace de parole régulier.